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《新东方考研作文

资源分类：
英语学习
发布者：
wzp888
发布时间：
2004-10-04 00:47:31
最新更新时间：
2004-10-04 00:47:31
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新东方考研英语作文.完形.ISO378.2MB
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中文名称：新东方考研作文&完形课堂
资源类型：ISO
版本：1CD
发行时间：2004年
地区：大陆
语言：汉语
简介：
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新东方:考研作文&完形(软件)

原　价：￥28元
发行经销商：北京明日东方科技有限公司
制作商：北京明日东方科技有限公司
碟片数：1
厂商电话：010-62619674
基本配置：硬件要求：586以上机型，32M内存，声卡。操作系统：中文Windows 98、Windwos ME、Windows NT4.0、Windwos 2000、Windows XP。


《新东方考研英语作文》引领考生通过“考试介绍”，熟悉大纲要求，掌握“评分标准” ，认清发展趋势，了解考试，认识 自我，做到知己知彼，百战不殆；结合“题型及应试技巧”，通过对真题与样卷的结构分析，剖析文字及图表提示作文出题思路和解题方法，做到“考生写作时，胸中有成竹”；在掌握考研英语作文结构特点的基础上，依据新东方老师多年总结归纳的“十大经典段落模板”，以不变应万变，轻松布局谋篇；运用“写作技巧”中词汇、句子、段落不同层次技巧训练遣词造句，拓展中心，深化主题；参考“作文修改范例”中著名英语写作专家包凡一教授对6套例文的逐句讲解和修改，扎实写作功底，演义精彩文章；最后对比优秀“真题范文”，寻找差距，完善自我。

随着考研英语作文试题题量增大、分值提高，题型逐步科学完善，其在考研英语中的重要地位日趋显现。《新东方考研英语作文》考生顺利挤过考研“独木桥”助一臂之力。考试介绍引领考生熟悉大纲要求，掌握“评分标准”，认清考试发展趋势。题型及应试技巧解析真题与样卷结构，剖析文字及图表提示作文出题思路和解题方法。依据作文结构特点，总结归纳十大经典段落模板，帮您轻松谋篇布局。运用写作技巧拓展中心，深化主题。参照著名英语写作专家包凡一教授的6套作文修改范例，对比“真题范文”，帮您寻找差距，完善自我。

虽然完型填空试题在考研英语中所占比例较小，却考察了考生多项综合应用能力，是一项难度较大的试题。《新东方考研英语完型》结合大纲要求，在认真分析完型填空特点特色和进几年变化趋势的基础上，指导考生依据科学的复习方法，利用精妙的解题技巧，在真题演练中寻找漏洞，在试题剖析中弥补差距，并通过多套模拟训练，强化应试能力，从而帮助考生在日趋激烈的考研竞争中争取每一个宝贵的1分。

范例展示

下文选自《新东方考研英语作文&完型》写作技巧部分，将从词汇方面介绍一些考生经常遇到的问题及相应的写作技巧，指导考生有目的的进行训练。

1）用词准确：
用词不当是考生在写作很容易犯的错误。很多情况下，是由于考生对词语的掌握不准确深入，往往只记住了某个单词最明显的一个中文翻译，而忽视该词的真正含义和使用语境，或根据中文的表达方式直译成与之相对应的英文单词。
例如：
错误：People in darker places need more light than ordinary people.
该句中ordinary people实际上是指普通老百姓，而并非身体健全的人。而于黑暗中的人相对应的人不应是普通老百姓而是不在黑暗中的人。因此应改成others。
正确：People in darker places need more light than others.

此外，考生还应在平时的学习中注意同义词的区别。
例如：fair，just，equitable，impartial，unprejudiced，unbiased，objective都有公正的意思。除了fair意义最为广泛，做常用外，其他各有各的侧重点。Just强调与法律或道德准则所提倡的一致；Equitable强调由理智、良心和在通盘考虑后自然得出的公正；Impartial强调不偏袒；Unprejudiced表示没有预先形成偏好或厌恶的想法或评判；Unbiased强调无偏爱，无偏见；Objective指纯客观地观察。因此，在形容法官公正，不偏袒时用 an impartial judge要比an objective judge准确。

当然，用词的准确还体现在词语的固定搭配上。英语中的许多固定搭配是不可任意更改的。有时改变了其中一个词就改变了整句话的意思。考生应在平时的学习中
例如：He goes to school everyday. 意思是“他每天去上学。”
He goes to the school everyday. 意思是“他每天到那所学校去。”（他不一定是去上学，可能是去上班等。）

2）用词具体：
大多数考生在写英语作文的时候用词欠具体。这主要是因为中国学生的词汇量小，常用一些big words来表达，只能给人一种模糊的印象，文章更缺少生动形象。
例如，考生在提到动物时都会用animal一词。那么用cat一词就相对来说具体一些。如果用kitten一词，则读者脑海中就会出现一只小猫的可爱影子，文章的描写立刻形象了许多。
同样，考生在描写笑的时候，大都数情况下都会用laugh一词。但实际上laugh 指哈哈大笑；此外还有smile指微笑；grin满脸的笑；chuckle咯咯的笑；抿着嘴发出的笑(声)；sneer 冷笑，等等。如果使用这些词，读者在阅读时就能更真切地体会到考生所描写地情景。
词汇量地扩大也需要考生平时地积累。特别是在背单词的时候，要注意其同义词。同义词的学习在语言表达丰富方面也很有帮助。

3）语言表达丰富
有时，我们在阅读考生作文时会发现，由于考生词汇量有限，经常会在一篇文章甚至一段文字中反复出现同一个词语，读起来很单调乏味。
例如：
For example, once I saw a foreign lady get lost in the street. She could not speak Chinese and nobody seemed to be able to help her. Though my English is not very good and I am a shy person, I thought she needed help very much(改为desperately). Then I asked her what she wanted. She told me she lost her way, so I showed her the way to her hotel. It was a small thing but she thanked me very much(改为a lot) because my help was needed very much(改为greatly). In this case, my help was like a lamp in a dark place.
在这段短文中，考生用了三次very much在表达差不多的意思。但实际上每一处都可以改为另一种不同的表达方式。修改后的文章语言更加丰富，读起来也更加生动有趣。
同样，要想做到语言表达的丰富，也需要考生在平时注意积累，在学习一种表达方式的时候，能联想到更多其他的表达方式，从而提高自己的表达能力。




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